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    你家有个可爱又“讨嫌”的小宝贝吗?

天赋云服务伙伴-心朵的杂货铺
作者:

2018/05/11

闪闪惹人爱的小宝贝,时而乖萌,时而贴心,有时却又“讨嫌”得让你牙痒痒。其实,不是宝贝“讨嫌”,而是我们的小宝贝都有自己独特的特点。【天赋云报告解读】

作为父母,最开心的自然就是宝贝的成长。但在与宝贝相处的过程中,总免不了与宝贝之间发生小插曲。闪闪惹人爱的小宝贝,时而乖萌,时而贴心,有时却又“讨嫌”得让你牙痒痒。你成天在想要怎么对付这个小家伙呢?其实,不是宝贝“讨嫌”,而是我们的小宝贝都有自己独特的特点。请看下面这位小宝贝。


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一、听话乖巧的暖心小棉袄

总体来看,这位小宝贝应该是爸妈的暖心小棉袄,如果是男生,则可以称作小暖男。因为她的声音情绪感受高,所以她能够十分耐心地倾听别人,感同身受能力比较强;她的创新思维相对不高,所以她比较按照规矩办事,一步一脚印,而且也比较知足常乐。再加上她是一只纯种的考拉,以和为贵,喜欢温暖和善的氛围,能够为他人考虑,所以说她应该是爸妈的暖心小棉袄,非常贴心。而实际上这位小宝贝也表现出了这样的特点,在幼儿园学了之后,会回家说:“我爱你”;有时候偷懒直接踩着鞋子后跟,她会帮你把鞋子后跟拉上去。在跟小朋友玩耍时,也乐于分享。

二、爱动手的小帮手

因为体觉能量高,动手操作达到12.25%,所以表现得非常勤快,爱自己动手,在家里应该是妈妈的好帮手。她从两岁开始就自己坐在床上穿衣服、穿裤子,生活自理能力非常不错。平常也非常爱帮忙,如果不让她参与,她可能会生气,但如果让她做,她会做得非常认真而且开心。所以常见的画面是,她的妈妈经常带她一起做家务,指挥着她做这做那(因为她的妈咪是一只高空间感知操控的猫头鹰),而她也乐此不疲。她也喜欢做串珠子等等这样需要动手操作的事情。吃东西从来都是自己动手,非常好地验证了“自己动手丰衣足食”这句名言。以后读书时,如果她上课爱记笔记,也是动手操作能力强的表现。

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(在超市自己推购物车以及帮妈妈擦飘窗的可爱宝贝)

三、超爱听好话、爱听故事的“跟屁虫”

她的听觉能量值非常高,听觉非常敏锐,大人在交谈时无意间的一句话,她也能听到,并且听懂。其中声音情绪感受达到16.28%,所以别人说的话她都能听进去,但她一般只爱听好话,耳根子也特别软,生气了非常容易哄好。所以如果你夸她可爱,漂亮,夸她能干,她的笑容会立刻绽放;但如果你批评她,她就会生闷气,不理人,还爱掉眼泪。在家里如果爸妈认为有时候不能惯着她,直接批评她,她就会赌气。有时候她听到了一些话,她也会委屈得掉下小眼泪。但如果她生气的时候你稍微哄下她,满足她的要求,她就会立刻恢复笑脸。她在家里也非常爱听大人给她讲故事。此外,因为她的精神能量不高,所以她不爱出头,不爱表现,也没有那么争强好胜。因为是小考拉,模仿能力非常强,所以做事情或者和小伙伴一起玩玩具时,都爱模仿和学习别人,像个小跟屁虫。

四、“过目不忘”的小可爱

她的语文记忆值高,达到15.82%,所以在语文记忆方面表现不错。她能够背古诗,记歌词。在幼儿园表演元旦节目时,她能边跳边唱,把歌词完全记住。跟她讲的事情她常常会记得。家里的东西改变了一下,她也会记得。如家里马桶的垫子由橙色换成了紫色,隔了一个多礼拜她才见到,但见到她就会说:“我们原来的马桶不是这个样子的!”

五、一心多用的小精灵

因为她脑神经元活跃度达到365,所以她对很多事情都会好奇,感兴趣,她能够同时处理几件事情,一心可以多用。你会发现,她可以一边玩玩具,一边看电视,一边吃东西。正因为这点,她有时没那么专注和投入,精力容易分散,容易受到周围环境的干扰,加上她听觉特别高,所以以后学习尽量呆在安静的地方。

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一边吃东西,一边看电视,手里还拿着小玩具的小精灵



六、她不是故意不安慰你


她的视觉能量值不高,其中辨识观察7.12%,图像认知5.13%。辨识观察能力体现在对事物的细节的捕捉和观察,能洞察和观色。因为她值比较低,所以不太擅长根据人的细微表情去觉察和推测。所以如果你偷偷掉眼泪,她不一定会去安慰你,因为她可能根本没观察到。所以遇到这样的小朋友,如果你要跟她生气,不要试图通过表情让她察觉,还是直接说出来让她听到吧。辨识观察值低的人常表现粗心,所以在她小时候就可以注重培养细心观察的好习惯,注重这块能力的提升。


七、有星星的逻辑思维


这位小宝贝的逻辑思维有一颗小星星,表明这个是她的开放性潜能。所以虽然目前这个值不是优势,但父母可以注重这块的指导和训练,只要给予正确引导,也能成为她的优势能量。
 

八、建议


1.语文记忆是她的优势能量,所以要利用她这块的先天优势,注重这块的训练和培养。

2.因为她听觉能量高,爱听好话,所以适合她的教育方式是赏识教育,在生活中多欣赏、鼓励。顺着她的意思,多表扬她,她会表现得很乖,也能把事情做好。

3.她喜欢亲身参与和动手操作,所以在她提出要帮忙时,不要打击她的积极性,鼓励和正确引导她动手参与,让她从动手实践中获得体验和成就感。

4.她的目标感不强,所以在成长过程中父母可以给她规划目标,对她提出一定的要求,这样会督促她做得更好。

5.她视觉能量不高,比较喜欢听的方式学习而不是看的方式。以后也容易出现粗心大意的毛病,所以父母在这块可以加强引导。


因为这位小宝贝还不到四岁,而十六岁以前都可以扬长补短,所以对于目前的优势能量,可以顺势培养,让其成为她的优势,而对于目前不是优势能量的区域,也可以加强训练,补短而不是避短。

唯有自​己与爱不可辜负,献给在挖掘自己天赋价值的每一个人

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